教以潜心，研以致远。为扎实提升教师教育教学能力，进一步提高教师参与课堂教学研讨的专业性，加强学校教师队伍建设，主推教育发展打造精品课堂。我校艺术组教师开展了教学教研活动。

岳楠老师执教的《生活日用品的联想》，学生能初识联想，并运用联想方法将生活日用品呈现出新的事物，激发学生的想象力和创造热情，积极地、大胆地使日用品的形象变得可爱，有趣，也充分调动学生对生活的热爱。

杨家桐老师执教的《一张奇特的脸》，通过视频、图片激发学生学习兴趣。教师引导学生自主探究脸的奇特之处，解决本节课的重难点，培养学生的观察力和语言表达能力。最后以小组合作的形式进行，让每个孩子表现自己的创意，培养学生热爱文物保护文物的情感。

安烨萱老师执教的《有趣的勺子》，教师引导学生认识勺子的多种功能，在音乐与美术结合的氛围中走入学习。通过实物对比，探究不同勺子间的相同与不同，了解并掌握各种勺子的结构、材质、大小、功能。让孩子们在实践探究中感悟艺术与生活的紧密联系。

孙瑶老师执教的《好吃的水果》，创设真实情境，激发学生兴趣，引入课堂。以尝一尝、猜一猜等多个环节引导学生发现、探索美术知识，培养学生的观察力、语言表达能力和自信力。让每一位学生成为课堂的小主人，提高学生参与艺术实践活动的热情。

邱扬波老师呈现了一年级音乐《小青蛙找家》一课，将小青蛙找家的故事情节贯穿整节课堂，以表演、创编等多种音乐活动，让学生表演并感受小动物找家的情感变化。在音乐和身体动作相互配合的过程中表达自己爱护动物、保护大自然的情感。

王晨曦老师呈现了三年级音乐《草原上》一课，课堂教学中学生通过聆听、视觉感受、唱演编创多种音乐活动，在悠扬的歌声中边唱边舞蹈，引导学生进一步感受内蒙古人民的风土人情，以及不同民俗地区音乐的民族风格。

王晓玉老师呈现了二年级音乐《蜗牛与黄鹂鸟》一课，学生用轻松、活泼的情绪，自然、有弹性的声音演唱歌曲。在课堂中相互合作，主动参与演唱活动中的即兴表演和创造性的音乐活动。通过这首歌曲的学习，培养学生不怕困难，坚持不懈的进取精神。

教育因交流而精彩，教研因探索而美丽。艺术组教研活动的开展，为老师提供了一个相互学习进步的机会，在不断的思想碰撞中激发新的火花，为今后的艺术教学发展奠定了坚实的基础。