教研有期，润物无声。为贯彻落实新课程理念，进一步提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，促进老师之间的相互学习与交流，英语组积极地开展精彩纷呈的公开课活动，为学生打造更加生动有趣的课堂环境。

韩丽莎老师执教的内容是人教版四年级上册第四单元《My home》。在课堂上，韩老师与学生配合默契，课堂氛围轻松有趣。韩老师积极使用智慧课堂，大大提高了学生们的听课积极性和参与度。整堂课立足核心素养，将英语课堂与信息技术自然融合，活跃了英语课堂氛围，更好地创设了以学生为主体、教师为主导的交互式课堂教学模式。

郭佩老师执教的是人教版五上第三单元《What would you like?》A部分的Let’s talk。郭老师深入研读语篇，明确主题意义，提炼语篇中的结构化知识。通过Sarah一家在家用晚饭让学生感知语义和语用，多层次，多角度分析语篇传递的意义，挖掘育人价值，让孩子感受Sarah一家人的温馨的同时，不忘感恩自己的父母长辈对自己的关爱。最后通过角色扮演，超市选购，食品分类等活动，让学生在真实的生活中运用语言，同时也升华了主题。

李倩雯老师执教的是人教版四年级上册第四单元《My home》A部分的Let’s talk&learn一课。李老师借助Amy和Sarah找小猫这一情境，重点带领学生学习有关居室的目标词汇以及询问及回答人物所在房间的相关句型。李老师充分利用教材资源，借助单元主情景图导入教学，巧妙设计听说读写活动，凸显核心词汇在语篇中的书写和运用，渗透主题意义，达成教学目标。

丁薇老师执教的是牛津英语2A 第五单元《Crossing the road》一课。丁老师教态自然亲切，本节课围绕“traffic lights”创设情景进行教学，教学目标明确，过程流畅。依据二年级学生的学习特点采用自然拼读法复习词汇，情境导入学习句型，效果显著，利用chant巩固课堂重点，让学生充分操练新知识。借助丰富多彩的教具，在激发学生兴趣的同时，引导学生勇于开口表达，迁移创新。师生互动合作，秉承在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念。

薛念妮老师执教的内容是人教版三年级上册第三单元《Look at me》B部分的Let's learn。课堂上，薛老师积极使用智慧课堂的工具让学生们都能公平且积极地参与到课堂之中，推进信息技术与英语教学的深度融合。此外，丰富有趣的操练方式和形式多样的的游戏也深得学生喜爱。

翁荟老师执教的是英文绘本《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》，结合一年级小萌新的年龄特点和学习阶段目标，翁老师将该课主题设计为“人与社会之认识朋友”，以“找朋友”为线索，开展有趣的课堂活动。在课上与孩子们一起认识动物朋友，认识身边小朋友，认识老师大朋友，引导学生主动参与、体验感知、迁移创新。在活动中体会友谊的珍贵美好，体现了“英语学习活动观”的理念。

“水本无华，相荡乃成涟漪，石本无火，相击而生灵光”。这次英语组公开课活动不仅加强了教师在教研方面的沟通和交流，同时促进了我校教研水平的发展。经开八小的英语老师们将继续在教育教学的道路上，积极探索新的教学方法和手段，努力让我们的课堂教学充满智慧，让课堂更加精彩。