2024年3月6日，在“陕西教育扶智平台”的支持下，西安经开第八小学开展了两节直播课堂教学活动，本次直播课由该校语文教师贺倩、数学教师谢涛执教。

贺倩老师执教了一年级语文《四个太阳》一课，由象形字“日”字导入，引出太阳，运用字理识字带领学生学习“阳”的书写。询问学生天上只有一个太阳，为什么作者画了四个太阳呢？设置悬念，激发学生兴趣。课堂从课题导入、自读文章、快乐识字、品读文章、拓展延伸几个板块层层递进，符合低段学生认知规律。贺老师注重对学生自主学习能力的培养，通过小组合作、同桌交流等方式鼓励学生自己走进文本与作者对话，同时注重对学生朗读的指导，多样的朗读方式让学生进一步体会作者美好的心愿，最后通过同桌交流“你想为你喜欢的季节画个什么颜色的太阳”提升学生思考能力和表达能力。

谢涛老师执教三年级数学《集邮》一课，利用课前预习单了解学情，从集邮情景中梳理数学信息，提出数学问题，引导学生估一估，再独立算一算，通过两种竖式对比，进行小组交流理解算理，进行优化，掌握三位数除以一位数最高位不够商1的竖式计算方法。再解决有余数除法时，利用验算确定答案正确，总结有余数除法的验算方法，层层递进，促进学生思维水平进阶。通过有梯度的练习拓展，使学生计算速度、思维灵活度得到进一步提升。课堂学生参与度高，技术融合做到及时掌握课堂反馈数据，适时评价课堂生成，达到课堂高效完成。

西安经开第八小学通过此次扶智直播课活动，为教学研究、资源共享以及教师的专业成长打造了一个高质量的平台。教师队伍将致力于在课堂实践和教研创新方面持续深化耕耘，积极发挥扶智平台的辐射和带动效应。学校将进一步推动全面、多层次、宽领域的校际交流，促进教育资源共享，实现不同学校之间的深度整合。此举旨在促进优质教育资源的均衡分配，并持续提升本区域教育的整体质量，为此做出积极的贡献。