春雷一声，万物萌动。春天，是万物复苏的季节，是播种希望的季节，也是一个引发孩子探究、表达的大好时机。经开八小二年级“留住春天”主题课程如约而至。

颂春

听，春天来了！那是一串串孩子的嬉闹声，是蜜蜂采蜜的嗡嗡声，是溪水欢乐的舞曲，是充满希望的音符，也是八小学子的遏云绕梁的歌颂。

绘春

莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，春色遥看近却无。春天在小草破土而出的新绿中，在桃花枝头，也在小朋友跳蹦的笔尖上，瞧，孩子们正在记录春天，描绘春天。

书春

春天压着平平仄仄的韵脚而来，和着层层叠叠的希望而来，它洒下一地落英，飘散一路芬芳，也引领者八小学子走向诗和远方。让我们用真诚书写春天！

定格春

翠袖不禁春误，沈却绿烟红雾。将谓花寒留得住，一晴春又暮。春光短暂，岁月悠长，八校学子把春日定格于此，留住春天。

结合经开八小智慧校园，多元评价体系。在智慧环境下，学生利用反馈器在老师筛选出的作品中再次评价，选出自己喜欢的作品，做自己的主人，提高学生参与度和成就感。

花开为春来，绿树迎你归。人勤春来早，有志自奋蹄。此次“留住春天”主题课程将学科与实践活动相融合，提升了学生的知识能力、智能发展和综合素养，让每一个孩子都与春天拥有了一场美丽的相遇。