春日暖阳，玉兰花香。近日，国培计划（2022）——青海省骨干教师教育教学能力提升专题培训班80余名小学语文、数学教师来经开八小参观学习。

参训教师通过参观校园、课堂观察、学习聆听经开八小数字校园建设举措讲座等形式，感受到了经开八小数字化应用场景下聚焦学校教、学、研、管、评一体化现代学校魅力。

参观校园

闻着玉兰花的香气，踏着初春的绿意，经开八小校门口的劳动实践基地成为参观团的焦点。该校家校沟通中心负责人张红丽老师，对学校实践基地的具体做法、日常劳动教育课程体系和专项活动做了详细介绍。

在学校操场，该校教导处主任薛筱舟针对数字化应用场景的展板进行了讲解，并对学校在日常课堂中，教师通过AI智能作业进行前置性学习，使用智慧系统进行智能教学和教研等方面的内容做了介绍。

该校大队辅导员刘荣杰老师从学校日常的班级评价、学生多元评价等方面为到访教师详细介绍了经开八小数字化环境下多元化评价的实践探索。

课堂观察

经开八小语文教师徐思雨、数学教师李金姿分别为参训教师呈现了两节数字化环境下的常态应用课例和教学反思。

徐思雨老师在执教《传统节日》一课时，通过观察、谈话、游戏平等的与学生交流，创设丰富的教学情境，激发学生兴趣，同时采用小组合作学习方法，突出学生的主体地位，在智能化技术手段的支持下及时掌握每个学生的学习情况，为学生提供个性化的辅导。

李金姿老师执教的《分一分（一）》基于智慧化环境开展教学，从拍手游戏导入、表示分数、创造分数、数学史的渗透、生活中的分数、拓展延伸练习环环相扣，学生思维活跃，课堂参与度高，及时有效的数据反馈随时掌握学情，让课堂变得更精准、高效。

学术交流

在该校五楼会议室，经开八小执行校长朱磊从学校日常备课、教学、教研、评价和学校管理等方面作了《人工智能支持下的学校教学研评管一体化实践》专题报告。

教育数字化改革对于经开八小而言，像阳光和空气一样给养教育生活，是老师们在日常教育教学中团队研究的常态，作为省市教育数字化应用示范学校，该校一直致力于建设面向未来的现代化学校。