立足课堂，强化教师专业素养，是提高教育教学质量的源头活水。为进一步推进课堂教学改革，提升教师专业素养，西安经开第八小学常态化坚持开展组内展示课活动。

英语组

韩丽莎老师执教的丽声北极星分级绘本第一级下《What Are You Drawing?》，绘本课与课本契合，对课本内容进行适当拓展，通过问题一步一步促进学生对绘本内容的理解。韩丽莎老师注重学生的书写能力培养，通过板书、学习单设计以及学生表演等方式，润物细无声地提高学生综合素养。学生在合作学习过程中体会到了英语的乐趣，调动了学生的积极性，让学生真正成为课堂的主人。

李倩雯老师执教的PEP 三上《Unit 6 Happy Birthday》，李老师设计的卡通人物贯穿课堂，激发了学生兴趣，活跃了学生思维。同时本节课以培养学生用英语进行交流的能力为教学目标，以语言运用为中心，采用活动教学，通过多媒体手段和视、听、说等饶有趣味的教学活动，保证了语言输入量，让学生在实践中增强语感，给学生创设了一个开放、平等、和谐的交流环境。

体育组

李辉老师执教的《我是小农夫-接力跑与游戏》一课，基于核心素养下的跨学科主题思考，结合一年级学生的认知特点，在有效归纳和整合体育课堂知识点的基础上，将翻地、播种、除草、收割等劳动情景融入到接力跑教学当中，营造了轻松、快乐的学习氛围，学生在学习过程中充满乐趣，实现了体育、劳动教育的提质增效。

刘荣杰老师执教的《上步投掷垒球》，本课依据学生的学情，在原地投掷垒球的基础上学习上步投掷垒球，在课堂中以渗透“学”“练”“赛”一体化教学，让学生真正成为课堂的主角，从而有效的提高学生的运动能力。本课的各个环节中渗透新课标理念，让学生对课堂练习充满兴趣；课程将德育教育与德育评价深度融合，积极对小组合作、个人表现优秀的给予评价，进行奖励。

音乐组

邱扬波老师执教《美丽的黄昏》一课，邱老师根据学生的年龄、心理特点，设计、运用各种方法来调动学生的情感，激活他们的想像力、创造力，多层次、多领域地感受作品《美丽的黄昏》。让学生沉浸在音乐氛围中，更好地感受音乐所描绘的美丽黄昏。在一个个音乐实践活动中落实教学目标，聚焦核心素养，培养学生的音乐审美能力。

解茹宇老师执教《咏鹅》一课，以《咏鹅》的故事背景为导入，引导全班同学在音乐中有感情地诵读《咏鹅》，通过聆听音乐、画图形谱和哼唱旋律的方式学唱歌曲，并使用有趣的乐器来为歌曲伴奏，最后以天鹅的生活环境为契机，呼吁学生们保护自然环境，建设美丽家园。本节课在激发学生对音乐学习兴趣的同时，陶冶情操，提升学生的音乐素养。

美术组

岳楠老师执教《面具》，通过世界上最古老的面具引入本节课，带领学生进入面具博物馆，认识世界各国各具特色的面具，进而了解面具的基本结构、特点，培养学生的观察力与创造力，同时还通过小游戏互动学生粘贴面具等环节，最后邀请学生一起来参加“经开八小千人之面特展”，体会面具艺术独特的文化魅力。

杨家桐老师执教《好吃的水果》，通过创设情境，以“八小采摘园”为导入，带领学生回顾生活中丰富的水果，了解水果的外形、色彩、花纹。通过尝一尝、猜一猜等环节，观察到吃水果时生动的表情与动作，培养学生的观察力。同时通过名作感受水果所承载的美好寓意，让学生在美术课堂上体验生活的乐趣，感知文化的魅力。

新课标颁布以来，经开八小通过在线学习、自主研读、学科教研等形式，领会新课标要求；各学科组立足课堂，开展课例研究，践行新课标，助推教师专业成长，为学校教育教学质量的提升注入强劲的动力。