大家好，我是西安经开第八小学二年级五班欧阳宁佑的妈妈。经开八小是一所年轻的、充满活力的、包容开放的学校，在这里，每个孩子都能够展示自己独特的能力，在这里，家长可以随时为学校提出改善建议，在这里，价值观念、学习兴趣、阅读习惯等基础能力得到了足够重视。          

在经开八小，无论是每天早晨从校园里传出的朗朗读书声，还是放学队伍里孩子们念出的诗词歌谣，都把阅读的种子播撒到孩子们的心里。广泛而有营养的阅读不仅能够带给人知识的启迪，还可以帮助我们认识自己认识世界。在我们陪伴孩子阅读的过程中，是从以下三个方面培养孩子阅读能力的：

坚持每天阅读，培养阅读习惯

坚持每天阅读培养阅读习惯是走上阅读之路的第一步。好习惯不是一天就能够养成的，对阅读的热爱也不是一蹴而就的。回头看看我们和孩子共同阅读的这七年多的时光，几乎做到了每天晚上都留出读书的时间，从各类婴幼儿卡片和翻翻书到国内外知名绘本，从厚厚的科普大书到纯文字的儿童文学，孩子也从咿咿呀呀依偎在我们身边的小宝宝成长为独立阅读的小学生。我们在孩子读书这条路上做得最好的就是坚持。坚持每天留出固定时间专心陪孩子读书，做好阅读积累；坚持每天督促孩子朗读15分钟，培养语感。

最让我们惊喜的是，孩子进入经开八小成为一名小学生后，在学校也能沐浴于书香之中。八小的教学楼里有一方图书天地，一排排书架上摆满了老师们精心为孩子们挑选的书籍，阳光透过宽敞的落地窗洒在这一片小天地里。孩子回到家也会和我们分享在学校借阅了哪本书，哪本书是他最喜欢读的。同样，在我们二五班的流动图书角，也排列着每个孩子从家里带来的优质读物，供孩子们随时翻看。

坚持亲子共读，增进亲子关系

亲子共读是阅读之路上最温暖的灯。虽然孩子已经认识很多字，独立阅读完全没有问题，但我们还是保持着每晚一家三口挤在一起共读一本书的习惯。有时候是我们读给孩子听，有时候是孩子讲给我们听，有时候我们还会分角色朗读，不仅增进亲子关系，而且锻炼了孩子朗读能力，还增加孩子识字量，一举多得。

选择适龄书籍，拓展阅读广度

选择合适的书籍是阅读之路绵延向前的铺路石。为孩子提供他感兴趣的书是基础，这类书他会主动去读。可随着孩子的成长，他需要获取更多的知识、看到更广阔的世界、接触到新鲜的观点，于是我们开始为他提供各类书籍，有老师推荐的适龄读物，有最新的儿童杂志，有经典文学作品的儿童版，等等。

周末，我们也会走进书店寻找各自喜爱的书籍，书店里有更多的选择，能够让孩子接触到更加丰富的知识。外出旅行时，我们也会提前读一读关于旅行目的地的书，有时还会带上一两本小书随走随读。

在和孩子一起读书的过程中，孩子的阅读习惯逐渐养成，更重要的是，在经开八小这个大家庭中，老师们重视阅读、鼓励阅读的态度，同学们热爱阅读、比赛阅读的氛围，让孩子始终保持着高昂的积极性。家校携手共育在阅读这件事上有着举足轻重的重要性。

不管是在教育方面还是阅读培养方面，老师们才是专业的。相信在经开八小“让每个生命都精彩”的主旨下，在老师们的精心培育下，在家长的全力配合下，我们经开八小的孩子们定会成长为有信心、有能力、有担当的好少年。

欧阳宁佑妈妈:宁钊

主编：李涛 | 副主编：朱磊

图文：宁钊

编辑：孙瑶 | 审核：张红丽